這是寧育第一次參加讀書會，而且一看到這本書《發聲什麼事？》，寧育就覺得有一股莫名的求知欲在心中點燃，因為閱讀不是寧育的興趣，原以為參加讀書會是不會發生的事，這次卻鼓起了勇氣報名參加。
聲音一直是寧育對自己喜歡、又不喜歡的特徵，因為沒有自信，也可能因為不常用條理式的方法說話，有時候在比較嚴謹的場合，常常會感到不知所措，這是寧育長久以來的困擾。
■ 錄音矯正缺點
寧育在不久前，第一次參加視訊會議，雖然是以旁聽的身分參與，但在與會的前幾日，很緊張地準備自我介紹，還錄音給姐姐聽，果然需要改進的地方非常多。
不過寧育發現，幾天錄音下來，最後跟第一天的錄音差異很大，越來越沉穩，不會有贅字、或語速太快或太慢，就如同魏老師在課間鼓勵大家，在手機語音裡錄下自己的聲音，檢視需要改進的地方，這是很有幫助的！
魏老師的書中，舉例許多在說話上吃虧或不被傾聽的例子，所以不會枯燥乏味，反而非常貼近人心。就是因為有許多學生的小故事，讓讀者在閱讀時，可以透過文字去了解魏老師所想要表達的，這讓寧育很有效率地讀完這本書。
脫離學生的身分這麼久了，這種讀完一本書、心中滿滿收穫的感覺真的很棒，還能夠跟大家一起交流，寧育覺得無形中也是增加對自己的認同，因為發現自己正在成為更理想的自己，這也是寧育意外的收穫！
聲音一直是寧育對自己喜歡、又不喜歡的特徵，因為沒有自信，也可能因為不常用條理式的方法說話，有時候在比較嚴謹的場合，常常會感到不知所措，這是寧育長久以來的困擾。
■ 錄音矯正缺點
寧育在不久前，第一次參加視訊會議，雖然是以旁聽的身分參與，但在與會的前幾日，很緊張地準備自我介紹，還錄音給姐姐聽，果然需要改進的地方非常多。
不過寧育發現，幾天錄音下來，最後跟第一天的錄音差異很大，越來越沉穩，不會有贅字、或語速太快或太慢，就如同魏老師在課間鼓勵大家，在手機語音裡錄下自己的聲音，檢視需要改進的地方，這是很有幫助的！
魏老師的書中，舉例許多在說話上吃虧或不被傾聽的例子，所以不會枯燥乏味，反而非常貼近人心。就是因為有許多學生的小故事，讓讀者在閱讀時，可以透過文字去了解魏老師所想要表達的，這讓寧育很有效率地讀完這本書。
脫離學生的身分這麼久了，這種讀完一本書、心中滿滿收穫的感覺真的很棒，還能夠跟大家一起交流，寧育覺得無形中也是增加對自己的認同，因為發現自己正在成為更理想的自己，這也是寧育意外的收穫！
天母店 許寧育
餐飲組 專員
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