從小到大，有人教你走路、如何拿筷子、如何自己洗澡，但就是沒有人教你如何發聲？其實我們是靠模仿來學習。
所以當我看到這本書時，先是疑惑，這是關於聲音的工具書吧？我好像真的需要來學習、來了解，並且體會自己是用哪裡的力氣來發聲。
而當我看到封面有一段小文字寫說，「聲音是每個人通往外在世界的名片，也是走進自己內心的鑰匙」，打動我，所以我就來參加讀書會。
當我拿到書時，我都會先快速看過之後就擺在一旁，等讀書會快開始前再看第二次，這樣才能加深我對書裡面字句的印象。
而當我看到封面有一段小文字寫說，「聲音是每個人通往外在世界的名片，也是走進自己內心的鑰匙」，打動我，所以我就來參加讀書會。
當我拿到書時，我都會先快速看過之後就擺在一旁，等讀書會快開始前再看第二次，這樣才能加深我對書裡面字句的印象。
■ 工作時感觸深
速讀時，我發現原來魏老師是曾受過傷，把自己治療好之後，才來當聲音老師。書裡面有提到，「講話的音量要夠大，除了氣本身要足之外，口腔的空間也是關鍵。許多講話太小聲的人，往往只是嘴巴張的不夠開，話語被擠扁在嘴巴裡，導致旁人無法聽見他說的話」。
因為千惠是點心組，前廚師傅在蒸包子或餃子時，現場聲音會很大聲，加上又帶著口罩，所以聲音要發得清晰，師傅才會聽得清楚，這時就必須要張大你的嘴巴，不然可能講一大串文字，師傅只有聽到中間，但頭尾都會聽不到。所以當千惠看到書中這段文字時，更加心有戚戚焉。
讀書會中令我印象深刻的，是導讀人嘉琪帶動我們的方式，把書中字句印下來讓我們朗讀，讓我們比較不會那麼緊張，而且也是另一種發聲方式，當其他同仁在朗讀的時候，我也會盡量不去看文字，看看可不可以聽得清晰、明白。
我很喜歡嘉琪的聲音，給人一種穩重、安心的感覺，很像睡前會聽小故事的聲音，還有她分享在文化大學如何練習發聲，因為現場也有文化大學的徐清，他們便一起重現畫面，真的超級有趣！
期末讀書會，世芬老師來幫我們上課囉！第一眼看到老師，我旁邊的同仁便說她好像是少女，剛開始還不覺得，但到後面越看越覺得可愛，因為她很生動活潑，不會給人一種老師的架子。
■ 遊戲中獲啟發
以前做ppt報告時，我都會把畫面塞得滿滿的，但當我看到老師ppt第一頁只寫著一行「公園裡的聲音」？我內心出現滿滿的問號，後來才發現她是把所有東西都內化，於是開始讓我們想像會出現在公園的聲音，並且讓大家試著模仿出來。
讀書會中令我印象深刻的，是導讀人嘉琪帶動我們的方式，把書中字句印下來讓我們朗讀，讓我們比較不會那麼緊張，而且也是另一種發聲方式，當其他同仁在朗讀的時候，我也會盡量不去看文字，看看可不可以聽得清晰、明白。
我很喜歡嘉琪的聲音，給人一種穩重、安心的感覺，很像睡前會聽小故事的聲音，還有她分享在文化大學如何練習發聲，因為現場也有文化大學的徐清，他們便一起重現畫面，真的超級有趣！
期末讀書會，世芬老師來幫我們上課囉！第一眼看到老師，我旁邊的同仁便說她好像是少女，剛開始還不覺得，但到後面越看越覺得可愛，因為她很生動活潑，不會給人一種老師的架子。
■ 遊戲中獲啟發
以前做ppt報告時，我都會把畫面塞得滿滿的，但當我看到老師ppt第一頁只寫著一行「公園裡的聲音」？我內心出現滿滿的問號，後來才發現她是把所有東西都內化，於是開始讓我們想像會出現在公園的聲音，並且讓大家試著模仿出來。
前後一共做了二次，分別在於第二次大家閉上了眼睛，也比較不會害羞別人的眼光，因為有些人選的聲音辨識度很高，可能不想讓別人認出來；還有當你剩下聽覺時，會變得很專心、敏銳、清楚，當老師再說狗聲、施工聲、鴨子聲……依序離開時，聲音更清晰，並且是不分高低音，很好玩，讓我印象很深刻。
中場休息後，老師請智淵為我們示範一段含有四位角色的文字，他很厲害、詮釋得非常好，抓住了角色的靈魂，讓角色非常明確，這就是用角色來代表聲音。
中場休息後，老師請智淵為我們示範一段含有四位角色的文字，他很厲害、詮釋得非常好，抓住了角色的靈魂，讓角色非常明確，這就是用角色來代表聲音。
之後老師用花來代表不一樣的聲音，有滿天星、爆竹花……，還問說大家有沒有想到哪些花可以代表哪些人，徐清便被爆料他是爆竹花，但因為我是前廚所以聽不到外場的機子，不過看外場的同仁都紛紛點頭，想必是沒錯了！
快要到尾聲時，老師說出可以用聲音來判斷誰快要爆炸，讓我們可以提前準備，這點觀察也非常重要。
最後的最後，很開心有機會來參加讀書會，這個機會非常難得，是學得到東西的，之後如果還有舉辦，我也會推薦給其他同仁來參加，因為錯過真的很可惜，謝謝大家！
最後的最後，很開心有機會來參加讀書會，這個機會非常難得，是學得到東西的，之後如果還有舉辦，我也會推薦給其他同仁來參加，因為錯過真的很可惜，謝謝大家！
天母店 趙千惠
點心組 點心學員
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